補習-如何鼓勵學生在倫敦中學做更多的運動嗎？

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這是一個過去政府的首要任務，以確保學生得到至少2個小時的體育鍛煉一周。現在只有6％的學生竟達到這個目標。2008年，系兒童，學校和家庭報告說，97％的11歲的小學生參加了至少兩個小時的高品質 PE進出小時學校體育在一個典型的一周。這個數字是相當大的穩定，從第1年。然而，一旦學生已經達到中學這一數字逐漸下降。這是所有太熟悉的趨勢。在國家一級，2008年由當時的學生是在第7年是95％。現在已下降到90％。目前在倫敦，它是在87％的學生 12歲。因此，在過去兩年裡一直穩步下降，身體活動和肯定的趨勢似乎更為嚴重的資本。

少於 6％的學生參加在2個小時的體力活動與切爾西和肯辛頓哈克尼被為數不多的100％參與。其中一個主要議題是一個決定因素引述額外的積極性體育活動的學生在倫敦的中學是學校的競爭。孩子們的部長蒂姆勞頓先生說：“年輕人的參與競技體育仍然低得令人失望，我們的目標是引發競爭性的學校體育革命給成千上萬的年輕人競爭的機會在學校體育競賽於 2012年。”他是正確地指出了需要更多的競爭，因為這是一次關鍵激勵學生。

然而，這場革命應該現在就開始，而不是僅僅因為 2012年奧運會。有必要更經常在國際米蘭和內部競爭和學校之間。這已經承認了一段時間了。這個成立這必須得到很好的結構，組織和全面。一些小學已經開始合作，分享課外活動，使它們提供給學生從另一所學校。這樣的夥伴關係，應考慮更多的是因為各中學。小學誰這樣做可能真正對的東西。這可能是催化劑的開始，學校間的競爭。更重要的是一種綜合的方法來學校作為一個整體的競爭可能是一個偉大的方式來鼓勵學生做2個多小時的體力活動一個星期。

此外，它也必須超越競爭的學校。年輕人在我們的計劃往往要新的挑戰。而在比賽的出場機會到不同的行政區是一個非常有吸引力的主張，學生，因為它被看作是一個更大的機會，認可和獎勵他們的成就。畢竟，加強積極的行為，必須經常有某種獎勵。學生必須證明，你不必是一個潛在的天才運動員履行或競爭中的重大事件。而對於那些可能有才華提供方向和途徑通過與體育組織。必須有一個較大的呼籲學生在倫敦不是採取部分在校體育活動週週出貪圖它。難怪學生感到失望與體育和體力活動。到時學生的年齡達到 12，這是不夠的，因此渴望一個新種興奮提高。年輕人變得更有競爭力，減少易受比他們在小學。

引進的利基體育是前進的方向。而更多的選擇和範圍提供給學生的體育興趣和更多的承諾。我們不能強調這一點。學生往往是出於新的機遇。因此，通過提供一種全新的體驗著運動，他們也許只有在電視上看到，起到了美洲或亞洲要進一步參與他們的想像力。你必須找出他們想要的是什麼

關於訂婚，這是我們討論了一個我們以前的職位，以鼓勵更多的英國學生做運動的人或人直接提供這些運動的人，他們應該可以涉及。許多學生誰沒有得到兩個小時的體力活動來自貧困行政區。因此，更重要的是，這些監督活動是潛在的榜樣誰來自類似的回地面。這些人也更容易溝通，學生的水平，他們是響應並進一步激發他們的參與。

進一步參與也是有關創建一個安全的環境。創建一個安全的環境給學生，當然是不斷鑽入教練，我敢肯定，也為教師。現在可能是安全的。但是你還需要考慮，如果學生確實覺得周圍地區是安全的。顯然，如果他們覺得自己可能是一個潛在的目標，或者如果他們已經是受害者欺負它是不太可能，他們願意留在一個環境一個額外小時做運動。這個問題必須得到解決，尤其是在市內中學。

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