補習-中六生考模擬試中文科最遜

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第二屆中學文憑試逼近，不少機構均為考生舉辦模擬試，讓學生熟習文憑試，有書商早前就四個核心科目和經濟科，舉行全港校內模擬試，逾一百二十所學校報名，一萬多名學生應考，五科之中以中文科卷一表現最遜色，達二級或以上成績只有三成三人，情況與首屆中學文憑試結果相近。

　　香港教育圖書公司於去年十一至十二月，就中文、英文、數學、通識教育和經濟五科舉辦全港校內模擬試，副總編輯黃燕如表示，其中約有三千人應考的中文科卷一閱讀能力，達二級或以上成績的比率僅三成三；英文科卷一閱讀能力作答較難部分B2獲二級或以上達七成，但選答B1較淺部分的則只有三成半人獲二級或以上；數學科表現最佳，平均及格率達
九成；通識教育科和經濟科及格率達七成。

　　中文科模擬試卷約三千人應考，但考生表現欠佳，審題不清和文言理解力不足仍是考生通病，例如考問作者的寫作風格，考生卻回答寫作技巧；考問篇章主旨，考生則只將大致內容抄一次，卻答不到文章所抒發的情感。

　　根據今次模擬試結果，中文科卷一考卷設有六題考核文言字詞理解能力，但三成三考生得零分，考生多是將字詞理解錯誤，或直接將文言字配詞，而不懂從上文下理入手推測字詞在句中意義。逾半數考生卷一得分不達整卷的四分一分數。

　　英文科方面，黃燕如稱，選答B1和B2達二級或以上的比率差距大，反映考生學習差異甚大，普遍考生認識詞彙較少，例如不懂較深的字如「disgruntled」，又未能仔細理解文章，對於處理高階思維的問題較弱。

　　「現在的學生習慣於網上快速閱讀資訊，仔細閱讀文章的機會較少，考生答題思維跳步、不能流暢作答。」她鼓勵學生多閱讀，用腦圖聯繫知識，培訓多角度思考，有助增強高階思維能力