補習-電子課本無助減書價

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教育局局長孫明揚表明發展電子課本市場，以打破傳統課本市場的壟斷局面。兩大教科書商會昨日會見傳媒，對當局檢討報告大潑冷水，指電子課本成本高，售價勢必較傳統課本貴，無助減低書價。對於今學年新版教科書分拆課本和教材，有出版商透露，二百所採用新版中文教科書的小學，九成沒繳付「教材費」。孫明揚及消費者委員會總幹事劉燕卿重申，推動電子課本有助引入競爭，促進整體課本價格下降。

　　香港教育出版商會與中英文教出版事業協會昨與傳媒茶，異口同聲指當局另闢電子課本市場，無助減低書價。牛津大學出版社副區域董事總經理麥嘉隆指，電子課本有更多互動內容，開發成本較傳統課本高，「肯定會更貴，現在家長


買電子課本的負擔少，只是政府津貼而已」。他質疑，當局去年推出為期三年的電子學習先導計畫成效未明，卻突然落實發展電子課本市場，令人費解。

　　新亞洲出版社有限公司主席徐方正透露，三年前曾與一所小學合作，率先試用數學科電子課本，結果發現成效不彰，「課本電子化後，習作全部只須剔答案，學生難以學習運算步驟」。他稱該校完成先導計畫後，校長即棄用電子課本，要求出版社免費提供傳統課本，可見電子課本無法取代傳統課本。

　　香港教育出版商會會長黃嫻認為，政府提出推行電子課本缺乏周全考慮，「現在不是首要講質素，而只是講壓價，最終只會將貨就價」。

　　另外，黃嫻透露，有學校在分拆定價後「用者不付」，以本學年兩百所小學選用新版中文科教科書為例，僅得一成學校已付「教材費」，其餘一百八十所迄今仍未付款，款項約幾千至逾萬元不等，「學校為購買教材而要削減學生課外活動等開支，他們未想好要減哪些項目而未找數」。

　　津貼小學議會主席冼儉偉指，學校無動機「拖數」，在中文科課程沒有更動下，二百所學校轉用新版課本的數字令人懷疑，認為書商指控不合理，將聯絡兩個商會跟進。教育局指公營學校可按實際需要，靈活運用「營辦開支整筆津貼」，以購買教材及應付日常運作，並通過現行的撥款機制增撥資源，確保學校有足夠資源購買教材。

　　孫明揚昨出席電台節目時強調，不提招標並非「腳軟」，「只是不用那時表述的方式來做（打破壟斷），而是用另一方式來做」。消費者委員會總幹事劉燕卿認為，推動電子課本有助引入競爭，促進整體教科書價格下降，而書商以捆綁形式售買教科書，由學校選書，作為消費者的家長無權選擇，並不公平，認為引入競爭法可保障消費者