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補習-為什麼我們需要一個老師解放陣線


補習
這裡有一個小小的建議:教師應記得,他們的第一忠誠是向兒童和家長,而不是精英教育誰管理系統。 正如我將表明,這些人往往是他們的苦難無動於衷的原因,這就是為什麼我們需要一個老師解放陣線:1944年生活雜誌報導,“百萬兒童在美國遭受誦讀困難。” 這是一個虛假的流行創造了幾乎完全是由整個單詞。 難道教育推動這一騙局道歉或更改課程? 不盡然。 這些都不是人誰道歉,或者尋找更好的想法。 這就是為什麼我們需要一個老師解放陣線。1953年保羅機智,一個主要建築師整個單詞,若有所思地說:“這是真的,三分之一我們高中學生不能在五年級閱讀水平呢? 這就是一本雜誌的作家預計於 1946年。 其他文章所描繪的那樣暗淡圖片差不多。“機智試圖淡化鼓聲的壞消息,但我想你的是,他知道這個壞消息。 正如塞繆爾頓博士報告了所有的方式回到1928年,全Word創建的一些令人毛骨悚然的副作用。 威蒂不得不作出明顯的聯繫:他是個人造成所有這些問題。 我們可以得出結論 – 他是一個有用的白痴? 他是一個共產黨員代理? 他太糊塗被允許出了房子? 在任何情況下,機智和他的繼任者不應該被允許附近一所公立學校。 但他們管理學校! 這就是為什麼我們需要一個老師解放陣線。
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