誤區一：公立學校的arent不如私立學校。首先，這是一個毫無意義的說法，而首先，因為世界上沒有這樣的東西作為一個典型的公立學校。 由於美國的公立學校系統是分散的，質量相當大的變化。 事實是，然而，根據你選擇什麼指標來使用，許多公立學校優於私立學校。重要的是要明白，知識是沒有地址。 知識不會駐留在一個位置或另一個。 事實上，現在，互聯網打破了幾乎所有的障礙，一旦有限的信息獲取，這個現實是比以往任何時候更加真實。 您的孩子可以得到一流的，素質教育從當地公立學校。他說，私立學校比公立學校更好很像是說您購買的書籍巴諾優於那些你向當地的公共圖書館。 知識，訪問是一樣的。 它是你（和你的孩子）拿這些書的事項。 同樣，它是你和你的孩子如何使用你的公立學校，這將決定他或她的教育成果。坦率地說，我們認為兒童的公立學校責怪你，如果你的孩子沒有達到學術上是很像，如果您選擇責怪你的健身房變了形。 它不是該機構的故障，它的你在那裡做什麼，使關鍵的區別。你的孩子完全可以仍然獲得常春藤盟，值得教育從公立學校系統。 這就是假定他或她願意努力工作在最高級別的類，當然。誤區二：私立學校比公立學校更好的教師。讓我們解決這一個正面。 最近的數據來自國家教育統計中心顯示，公立學校的教師是教育程度達到了民辦學校教師與更多的經驗，平均。 例如，公立學校教師更可能擁有碩士以上學位比私立學校的教師。公立學校教師的經驗較少的營業額，主要是因為公立學校教師要好得多支付。 這意味著公立學校教師們的經驗。 此外，公立學校要求專業教師和行政人員的憑據。 許多民辦學校教師在那裡工作，因為他們缺乏所需的憑據為一所公立學校的工作。這無疑是正確的公立學校的教師有其股誰是啞彈，所以你將不得不採取主動約尋找最好的老師為您的孩子。 保持警覺並保持聯繫與輔導人員引導你對最有才華的教師。誤區三：我的孩子會遇到惡劣影響的公立學校。其真正的公立學校必須為每個人，包括學生誰沒有學習興趣。 但他們不必​​須為他們服務都一樣。 由於跟踪，每所公立學校有足夠的規模學校內 schoolsubsets高成就學生一起上課誰。 在這個環境是完全不同的子集存在什麼在較低實現教室。它也是一個錯誤的假設，私立學校都充滿了高成就。 許多孩子在私立學校被放在那裡，正是因為他們沒有做他們需要做的，以實現公立學校。 有些人甚至去私立學校，因為他們被驅逐出公立學校！ 這肯定不是少數，但它確實發生。不要自欺欺人，以為私立學校某種隔絕你的孩子從壞的影響。 根據不同的學生文化，環境在一所私立學校可以非常頹廢，反知識，藥物燃料。記住：高軌道的軌道內更高的成就和高性能的同齡人在公立學校就讀。誤區四：公立學校缺乏學術的嚴謹性。它曾經是真實的，有個學生非常在乎誰 didn’t學習可以通過幻燈片高中低層次的類和學習獲得的文憑沒有多少。 最新改動過的問責制和退出測試已經基本上消除了這個選項，公立學校現在面臨的是可預見的問題，大批低成就的學生不能畢業。在另一端的分級標準，然而，更多的公立學校的學生比以往任何時候都趁著現在高素質的學習機會，如AP和榮譽課程，whichat他們 bestrival什麼是可利用的最高級的私立學校。現實中有多個典型的公共學校，但學生誰是主動地挑戰自我的最高級別的類很容易地發現，豐富的智力挑戰是在公立學校。 （典型的公立學校的教師更可能抱怨太少學生迎接挑戰大於挑戰並存太少為動機的學生。）考慮這個 factoid，以及：64％的哈佛學生錄取到公立學校。 如果有足夠的挑戰，為這些學生在公立學校，有足夠的挑戰，為您的孩子，也是如此。誤區 5：我的孩子將有更好的民辦學校的課外活動。這一個是顯而易見的。 公立學校，由於其龐大的規模方面都在預算和學生人數，有competititve邊緣提供更加廣泛的課外機會。 這絕對是一個領域，公立學校脫穎而出。公立學校明顯有優勢的方面能夠提供更具競爭力的體育項目和全頻段的選擇和管弦樂的選擇。 小型私人學校只沒有這個編號，以支持相同的廣度 offeringsat至少不會有競爭力的水平。現實情況是，一些課外的競爭可能會變得如此在公立高中，這是困難的休閒參與，使團隊或達到區別。 在這種情況下，私立學校可能會提供更多的機會參與。 重要的是要指出的是，方案蠟或減弱公立學校內，根據人員和學生參與的質量。誤區 6：我生活在一個富人區找到好的公立學校。這似乎使神話意義上的臉。 這似乎合乎邏輯的假設，公立學校在較富裕的地區將優於公立學校在較富裕的地區。 由於稅基越強，你會期望找到更多的支持對學校經費，以及。不要以為這是必然的情況，但是。 事實上這個問題是，人們生活在富裕的社區往往少生孩子。 （或者，根本沒有。有時，人們決定把重點放在賺錢，而不是撫養子女，或富裕的社區可能包括許多老年人與成年子女。）因此，支持公立學校可能缺乏。此外，富裕的家庭可能會不惜成本的民辦教育，使公立學校可能會發現只剩下自己的學生從最低的社會經濟部門。 富裕家庭的孩子也往往不被向上移動和學校在富裕的地區很容易採取一種文化意義上的權利。 這不是一個有益的環境，為那些尋求學術地位的子女。現實情況是，公立學校往往擅長的領域具有強大的中產階級。 公立學校的老師們往往來自中產階級和被吸引到這些類型的學校。 所以，只要你是避免嚴重資金不足，貧困地區的學校，不用擔心你的孩子沒有參加豪華的公立學校在您的地區。誤區 7：我沒有選擇，只能把我的孩子我的本地公立學校。這歷來如此，但不再是必然的。 選項正在擴大。 一方面，許多公立學校願意接受區外的地區的學生。 通常，這取決於招生人數。 一些學區可處以學費，其他人可能不會。 它絕不會傷害要求。 同時，在自己的地區，你可以請求允許你的孩子參加不同的學校比他或她是劃參加。 同樣，其數額靈活的可能性，可能要取決於招生人數。 有時，一個地區可能很高興履行這一類型的請求，如果它有助於緩解擁擠在一所學校。學校的選擇一直是熱點政治議題一段時間。 儘管事實上，它從來沒有真正正式流行起來，似乎是有增加的趨勢學校的選擇。 這可能也有很大關係，在許多地區的基本人口統計。 當數量下降，學校更容易讓學生從轉讓其他地區。 在家庭學校選項抽出一定比例的學生在很多地區，留下空間，在一些教室。 記住，如果你選擇這個選項，你可能要提供自己的交通工具。 顯然，他們是不會願意派遣一個巴士來接孩子誰住外的地區。此外，有越來越多的學校選擇範圍內的地區。 磁石學校和理事或榮譽學校的例子這一點。 這些都是公立學校，以迎合學生興趣和專業的學生有資格申請入學。 有越來越多的機會，網上公開的K – 12教育。 其中一些學校的非營利性，有些是經營公共磁石學校和公立學校的兒童的撥款可用於支付報名。 最後，不讓一個孩子掉隊法案包括一項規定，基本上說，學生在所謂的失敗標題 1學校必須提供擴大的轉移選擇。 該法已實施足夠長，這些後果申請，這樣就會增加學校的選擇選項，更多的學生。 底線是，一定要做好功課和研究所有選項提供給您和您的孩子。