補習,補習介紹,上門補習-教學語言微調安排維持不變
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教育局局長吳克儉表示，微調中學教學語言第一個周期今年完結，當局決定下一周期，即2016至2021年的整體安排維持不變。吳克儉指，這個決定經過專業考慮。
吳克儉今日對傳媒說，在第一個周期，即2010至2015年，教師累積的教學經驗與校本支援措施均發揮作用，令教學語言整體發展開始扎根。
他說，有別於一些特別的活動課程，語言發展需要時間，檢視成效也需要時間，若要就各個界別的學習表現作全面檢討，最早也要在2016年才能做到。
此外，學校也需要較穩定的教學語言環境，發展各學科的教與學策略。
吳克儉說，不希望因為短暫的改變而影響教育質素，故即使目前學生人數下降，令個別學校未必能夠取錄足夠符合條件的學生，當局也不會在第二周期改變整體安排。
他說，教學語言政策需與時並進，不斷向前，因此教育局推出不同的新研究項目，深入研究採用英語教學所需的條件，並參考相關成功經驗。
他又提醒家長選擇學校時，不應只看重教學語言，也應考慮辦學宗旨和學校的其他優勢等。
被問到是否有以英語教學的學校需轉用中文，吳克儉說，學校有相當大的彈性，按不同班別學生的語言能力、老師能力、語言環境和支援措施等處理，重要的是整體教學語言必須能配合和加強教與學。
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