昨日是兒童節，有問卷調查訪問500名家長，發現超過六成受訪家長直言子女不會幫忙做家務、亦不會洗澡、替換衣服、收拾物品等；有七成家長認為用金錢及禮物來鼓勵小朋友做家務，只有不足一成會以身作則鼓勵子女；調查亦發現兒童不做家務的原因，包括家務由父母或家傭負責、缺乏主動性和懶惰等，有兒童及教育心理學家指兒童做家務能得到家長認同和肯定，有助建立親子關係。
調查顯示，子女最不能獨立處理的事項是替換衣服。
記者黎浩良報道
昨日是兒童節，有問卷調查訪問500名家長，發現超過六成受訪家長直言子女不會幫忙做家務、亦不會洗澡、替換衣服、收拾物品等；有七成家長認為用金錢及禮物來鼓勵小朋友做家務，只有不足一成會以身作則鼓勵子女；調查亦發現兒童不做家務的原因，包括家務由父母或家傭負責、缺乏主動性和懶惰等，有兒童及教育心理學家指兒童做家務能得到家長認同和肯定，有助建立親子關係。
有商場進行一項「港童參與家務及自理能力」的問卷調查，成功訪問約500名家長，發現超過六成的家長表示子女不會幫忙做家務，主要原因包括家務由父母或傭人負責、小朋友缺乏主動性、小朋友比較懶惰等。此外大部分受訪家長承認子女不懂得自理，包括有76%不懂替換衣服、61%不懂洗澡及57%不懂收拾整理自己物品。
重視學業忽略生活自理
兒童及教育心理學家張明麗表示現時家長的教育方針與以往不同，過分重視成績及知識，忽略了日常生活的自身照顧能力，令小朋友缺乏做家務的機會和需要，形成社會上所謂「高知識、低能力」的港孩現象。她認為長遠會影響兒童個人的基本能力及社交相處。
調查亦顯示，部分家長支持及鼓勵小朋友做家務，認為有助培養他們的責任心、增加集中力和增強自理能力等，而家長認為可促使小朋友做家務的方法，近四成會用金錢，三成多用禮物，有一成多會訓示小朋友，只有不足一成的家長認為以身作則及向子女表示多謝，才可鼓勵小朋友做家務。
張明麗認為做家務能提升小朋友的組織及計劃能力、獨立性及自信心，她建議家長應教導小朋友以幫助他人的動機出發，亦鼓勵他們作凡事親力親為的正確態度。同時可以幫小朋友們定下時間表，培養做家務成為生活習慣之一，增加自理能力。
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