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教協近日表態支持「佔領中環」並編制相關「通識教材」向學生宣傳，被轟昔日以「教材偏頗」為由反對國民教育科，如今卻自編「佔中」教材煽動教師和學生參與違法行動。有網民批評教協是「政治組織」，並質疑反對派嘴邊常掛「民主」兩字就為所欲為，就連煽動青年學生犯法也粉飾為「合情合理」，更質疑一旦有學生響應他們的「號召」而犯法，留下案底，教協屆時會否承擔責任。
在「香港討論區」中，網民「flyingfrog」上載題為「煽動學生犯法 家長鬧爆」的貼文，批評教協昔日聲言推行國民教育是「洗腦」，今天卻把「叫人犯法、阻礙經濟及其他人使用中環權利」的行為說得「合情合理」。
學生留案底 是否教協負責﹖
不少網民對此深有共鳴。網民「danny.chai」直指教協是「政治組織」，「天外有天sim」亦稱早前反對派及「學民思潮」等大力趕盡殺絕國民教育科，聲言課程「偏頗洗腦」，連學校及家長的選擇權也剝奪。但言猶在耳，教協如今竟自行印製「佔領中環」教材，「夾硬將100%政治偏向的反中反政府，仲係犯法的政治行動，灌輸給學生洗壞學生腦」。
有網民關注一旦有學生受教材影響而前途受損。網民「hksmart」質疑，倘學生有樣學樣犯法留案底，「係唔係教協負責？」「choison」亦擔心學生受影響，為了提高個人英雄主義，不理身邊人死活，每日都示威遊行：「堂又唔使上，因為老師叫班學生佔領，學校內無人願意去讀書，因為老師本身未有經驗點教，自己去親身經歷，上街去！」
斥反對派濫用「民主」之名
「橫行蟹」就指，教協把「佔中」來當教材，根本難以自圓其說這不是宣傳品，「用一件還沒有發生的事件來當教材，為什麼不用更具備科學討論的事件？例如佔領華爾街，事件有足夠的科學資料、時間、人物、地點及事件結論，提供學生們討論」。「阿倫伯」亦批評，反對派經常濫用「民主」之名：「只要心口掛住『民主』二字，姦淫擄掠都係合情合理。犯法？都係官逼民反鎹！」
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