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補習-大學研究經費撥款改模式
補習
大學教育資助委員會將於明年開始，改變實行20多年的研究經費撥款模式，教資會將拋出三大招數，加強各大專院校的競爭力，包括每年投放27億元於 「研究用途撥款」，將其中一半、即大約13億，分9年平均投放入「研究資源局」，即每年大約撥1.4億元，再由這個局透過競爭撥款給不同院校。教資會認為 院校各有優勢，不擔心會造成惡性競爭。
教資會現時向8大院校提供的整體撥款模式已沿用20年，當中有25%用作研究，其餘為教學用途。為鼓勵各大院校在研究方面積極發展，增加競爭元 素，教資會建議，由2012至13學年開始分9年，逐步將大學整體補助金的12.5%，即相當於13.5億元，按院校提交的研究項目作為評審準則，愈具競 爭性的項目，所屬院校便可批出更多撥款。整個「研究用途撥款」的款項每年達27億元。
出三招加強競爭力
對有教育界擔心非研究型大學有機會在這制度下被「陰乾」，教資會主席史美倫認為不會：「有競爭才有進步，不能把錢放在大學裏而完全不競爭，競爭 是並不代表是惡性。」香港大學歡迎有關決定，認為可以引入更多競爭，有助鼓勵大學提升研究實力，又希望政府進一步增加科研撥款。
此外，為提升人文及社會科學學科研究的競爭力，教資會提供額外資助外，亦會每年增撥2千萬元予研究資助局，擴大現時的「聘請替假教師安排」及推出獎勵計劃，予有關方面的傑出研究員。
史美倫也表示，「334」新學制相關的12項工程計劃正在進行，但有3間大學共3座學術大樓或未能趕及於明年落成，她沒有透露院校名單，認為建築工程滯後是普遍現像，並強調院校有方案應變，例如在課室方面作調動。
上門補習 | 補習介紹 教資會現時向8大院校提供的整體撥款模式已沿用20年，當中有25%用作研究，其餘為教學用途。為鼓勵各大院校在研究方面積極發展，增加競爭元 素，教資會建議，由2012至13學年開始分9年，逐步將大學整體補助金的12.5%，即相當於13.5億元，按院校提交的研究項目作為評審準則，愈具競 爭性的項目，所屬院校便可批出更多撥款。整個「研究用途撥款」的款項每年達27億元。
出三招加強競爭力
對有教育界擔心非研究型大學有機會在這制度下被「陰乾」，教資會主席史美倫認為不會：「有競爭才有進步，不能把錢放在大學裏而完全不競爭，競爭 是並不代表是惡性。」香港大學歡迎有關決定，認為可以引入更多競爭，有助鼓勵大學提升研究實力，又希望政府進一步增加科研撥款。
此外，為提升人文及社會科學學科研究的競爭力，教資會提供額外資助外，亦會每年增撥2千萬元予研究資助局，擴大現時的「聘請替假教師安排」及推出獎勵計劃，予有關方面的傑出研究員。
史美倫也表示，「334」新學制相關的12項工程計劃正在進行，但有3間大學共3座學術大樓或未能趕及於明年落成，她沒有透露院校名單，認為建築工程滯後是普遍現像，並強調院校有方案應變，例如在課室方面作調動。
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